小孩有了“厌学”表现，作为父母首先要静下心来和孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子厌学的具体情况，如果是孩子在学习过程中体验不到快乐，有很大的可能就是孩子学习链接之上出现了问题，这就有必要找老师做具体的辅导，使其学习方式方法尽快适应目前的学习，从小目标开始以成功促成功，进而让孩子在体验成功乐趣的基础上是厌学得以消除；如果是父母在家经常责备孩子学习不好而造成的厌学，那么我们就应该在自己身上找问题，首要的是转变家庭教育观念，其实家庭是每个成员修生养息的地方，也是每个成员获得幸福、愉悦、快乐和爱的地方，所以融洽亲子之间的关系，使孩子经常得到鼓励和欣赏，则是消除孩子厌学的良方；父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。如果是老师对你小孩的负面评价较多而引起的厌学，那么我们就有必要多和课任老师沟通，用婉转而又不失尊重的方式方法向老师介绍孩子的个性特点，建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除孩子“厌学”的情况。
孩子良好的行为习惯是我们用不断的欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励逐渐得到强化的。孩子表现得好的时候你及时表扬过孩子吗，孩子表现得好，我们最需要的就是及时的欣赏表扬和肯定孩子。闭缺棚
孩子的自信是我们不断的反复的欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励逐渐得到的，所以我们自己要不断的睁开发现孩子优点的眼睛，只要孩子稍微表现得好就给予及时的欣赏、表扬和认可，而且还要积极的创造和创设条件调动老师欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励孩子的行为。
我们知道，孩子的教育是需要爸爸和妈妈分工合作的，男人是规则性动物，孩子是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定轿则规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。
所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标扮枣过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是200分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定奖惩措施，并严格按其奖惩措施执行
妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。
孩子厌学，这是一个令家长很头疼的问题，每位家长都希望孩子可以学习好，成绩好，但是孩子不喜欢学习这可怎么办?下面一起来探讨一下解决的方法吧!
第一、孩子讨厌学习的原因
1、不会学习
有一些孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习，在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，自然产生厌学情绪。孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃，渐渐的产生厌学的情绪。
2、孩子学习兴趣不浓
有一些孩子大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动。他们感到学习是一种苦差事，简直就是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
3、父母期望值过高
望子成龙，望女成凤是每位家长的所想，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会选择逃避。为了孩子，有的家长甚至可以放弃自己哗袭凯的事业，这会让孩子有一种负罪感，给孩子造成很大的心理压力。
4、孩子缺乏学习自觉性
很多的家长喜欢待在孩子身边陪读，这就导致孩子在学习的过程中缺乏自觉性，难以领悟学习的过程，他们体验不到独立解决问题后的快乐，也会产生厌学的情绪。
第二、孩子厌学的解方法
1、培养孩子学习的习惯
一个习惯的养成不容易，但是养成一个好的习惯很是重要，所以父母如果要多注重培养孩子的良好习惯，如果不注重培养孩子的习惯无疑是在葬送孩子美好的未来。
很多的事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
2、引导孩子自主学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面等等，找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地写作文等。
以上乱唤就是关于孩禅竖子厌学的原因分析和解决方法，其实，出现厌学是一个过程，但是这一个过程需要家长耐心去引导孩子，帮助孩子，这样孩子才能学会学习，变得更加的优秀!
家长说得不对
对策：家长需学习转变观念
重智轻德，是很多家长在孩子进入唤敬仔小学后最常出现的问题。家长可以订几份家庭教育的报纸，买几本家庭教育的图书。家庭教育不能摸着石头过河，因为“家庭教育只有一次，不能重来”。
首先要研究自己的孩子，要结合孩子的年龄、心理特点、性格特征以及某个问题的主客观条件等。
家长说的方法不对
对策：要研
心理暗示法：
案例：孩子考试没考好，放学回到家后就钻进屋子里了，家长把门和汪一开就先打骂一顿，然后唠唠叨叨没完没了。打完了，孩子反而变得无所谓了，孩子想反稿敬正也挨打了，所以后面家长唠唠叨叨说了很多，他根本没听。
“孩子长大了，教育不要直不楞登，要巧妙一点。孩子关上门意思就是不让你进去说，不想听你说。” 那怎么教育呢?
具体方法是：父亲不进门，在门外对孩子的母亲说：“咱俩说的话，可别让孩子听见。”其实声音正好能让孩子听见。孩子一听想，“不让我听，我偏要听。”于是就趴在门口听。父亲说，“孩子没考好，可咱们孩子有志气，这次一定会吸取教训，下次一定会努力!你猜咱孩子在屋里干嘛呢?正偷偷下决心呢。”其实孩子根本没下决心，一听到这话就开始下决心了。然后母亲又说，“孩子没考好，也不能全赖孩子啊，咱俩也有责任啊，咱平时也没好好抓他学习，有点时间就打麻将。要检查，别让孩子检查，咱俩先做检查。”
这用的是心理暗示法。
找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可纳老用直接批评与职责的方式试图纠正，这对洞举升于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个答烂双方都认可的即可。
导致小孩厌学的原因：
1、家庭不和睦。
2、教师教学质量不佳。
3、小孩自身心理素质比较弱。
4、社会因素。
举措建议
家长们一定要多多鼓励孩子，不要随意打骂孩子；老师数腊们在教学的时薯颤滑候一定要注意采取一些新奇的方式，同时还要和学生建立良好的师生关系；多和孩子进行沟通交流，能够及时帮助孩洞败子消除一些负面的心理情绪。